A aula «Parcerias na História: as mulheres e os seus mestres entre o Renascimento e o século XVIII na pintura e na escultura» propõe uma reflexão sobre o papel das mulheres artistas na Europa, num período em que o acesso à formação artística era profundamente condicionado por estruturas sociais e de género. Serão exploradas as dinâmicas de aprendizagem em oficinas familiares e academias, destacando as relações entre discípulas e mestres — muitas vezes pais, maridos ou tutores. A sessão abordará casos emblemáticos de pintoras e escultoras que conseguiram afirmar-se, apesar das limitações impostas, evidenciando estratégias de legitimação e visibilidade. Será também analisado o contexto português, frequentemente menos documentado, mas revelador de trajetórias igualmente significativas. A aula pretende questionar narrativas tradicionais da História da Arte, valorizando contributos femininos frequentemente marginalizados. Ao longo da sessão, cruzar-se-ão análise formal, enquadramento histórico e perspetivas de género. A noção de “parceria” será problematizada enquanto espaço de colaboração e, simultaneamente, de dependência. Pretende-se ainda refletir sobre a autoria, a invisibilidade e os mecanismos de reconhecimento. A aula culminará com uma discussão aberta sobre a reescrita da História da Arte à luz destes contributos. Uma abordagem crítica e inclusiva orientará todo o percurso.